考上大学的"点读机女孩"

已致28人遇难20人失联!

家用绞肉机:十多辆车被撞停!

2019年11月20日 09:00

&#;我希望同学们以后要爱护公共财物,&#;不可以破坏公&#;共财物。

因为我好看又实用,所以主人十分&#;&#;爱护我呢!简直是含&#;在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。

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  文题展示
  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这是南宋爱国诗人陆游的《游山西村》中的脍炙人口的名句。它蕴含深刻,发人深省,哲理性强,感召力大,千百年来一直为人们在各种场合中所引用。请你根据自己对这联诗的理解&#;,联系生活实际,以“山重水复”与“柳暗花明”为话题作文,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于600字。
  写作指导
  这是一道隐喻性颇强的关系型话题作文题。审题时既要吃透题中两个元素的深刻寓意,更要理清它们之间的辩证关系,否则就会走进构思的“死胡同”
  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”其本来的意思是,放眼望去,山岭重叠横阻,水流交错密布,让人怀疑已无前行之路。迟疑之中,蓦然发现远处柳荫浓密,花色明艳,原来又迎来一个美丽的村庄。其实,人生之途也不无这样的“峰回路转”“山重水复”是什么?是困境,甚至是绝境。因为,它的前方似乎“无路”“柳暗花明”又是什么?是机遇,甚至是成功。因为,它的背后掩映着“又一村”,所以,蕴含着&#;绝处逢生的喜悦。然则从“山重水复”转入“柳暗花明”需要怎样的条件?坚定的信念、坚韧的毅力等,无疑是至关重要的。其他如超凡的勇气、犀利的慧眼、变通的思维等也不可等闲视之。由此可见,无论叙事还是说理,文章的立意均须圈定在客观条件的束缚与人的主观能动性&#;的发挥这一关系的范围之内。譬如,可以写身陷逆境,精神不倒,坚持奋斗,最后获取成功;也可以写遭遇挫折,变通思维,寻找机遇,终于赢得胜利。至于素材,古今中外,俯拾即是。诸如勾践卧薪尝胆,复兴越国;孔明空城退敌,化险为夷;汶川人民遭遇地震,重建家园;莫泊桑屡被退稿,崛起文坛……不一而足,均可纳入笔下,用作论据或者演绎故事。

剥开我的皮,有&#;很多我的娃娃,他们因为害怕把我的肚皮撑爆,所以非常团结地紧紧拥抱在一起。它们全身晶莹剔透,就&#;像一颗颗闪亮的红宝石,拿一颗放到嘴里,&#;你会觉得酸酸的、甜甜的,好吃极了!

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2000年,我们步入了21世纪,我&#;&#;满怀着希望离开了家乡,希望寻找真正属于我们鸟&#;的天堂。

家用绞肉机:杭州又现巨响及振动

我们很快熟悉了天上的一切。我们和其它云儿打招呼,和天上的雄鹰开玩笑。白天,我们&#;听太阳公公讲故事,晚上,我们帮月亮姐姐&#;梳妆,&#;和星星妹妹玩耍。不断有新朋友加入我们的集体,我们变得有些沉重了。这天,我们有些湿润,而且在往下降!紧接着,我们分开了,变成了一滴滴雨,急速下降。陆地在我眼前扩大了,我又看到了我们的那条小溪!我和其他同伴落了进去,溪里的老朋友热烈地欢迎我们,我们又在故乡住了下来。

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我的出生过程十分不易。先把大树坎下,运到木材&#;&#;厂做成木材。然后,把生铁用高温炼成铁钉。再把椅子的结构设计好。再&#;照着图纸一步一步的钉。很长时间后,我才光彩照人的出场!但是,光彩照人的我马上受到了五花八门的摧残。

最后,我被那些士&#;兵扔进了一个角落,很久都没人发现。过了大约……大约两千多年吧,我被&#;一个人捡到了,卖给了一个小男孩。我终于又有主人了,哈…&&#;hellip;全新的生活就要开始了。

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我不但营养价值很高,而且全身都是宝。我的皮既可以染布,又可以入药,我染的布颜色是洗不&#;掉&#;的,非常环保;做成中药不但可以治痢疾,还可以&#;预防癌症等疾病。

家用绞肉机:俄女兵与我官兵合影!


  经历生命中的每个第一次时,我们就如同行走在漆黑的丛林中,不敢迈步,充满恐惧。其实,冷静下来,侧耳聆听,便会捕捉到丛林温柔的低语,指引你大步向前!
  与围棋相遇,是六年级的寒假,当时的情景至今还记忆犹新“这个寒假,你学学围棋吧!”爸爸一本正经地对我说“围棋?”我歪着头想了想,不必说技压群芳,引以为荣;也不必说黑白纷争,神秘有趣;单是运筹帷幄,指挥自如,就让人热血沸腾。
  可是,如果把你放在一个全是六七岁小朋友的教室,听着老师无聊的解说,你还会有学围棋的兴趣吗?但爸爸不依不饶,坚持道:“最好尝试一下!”学还是不学,让我万分纠结,最后我终于妥协“试试吧!”我轻轻吐出三个字,气若游丝。随即我便乞求道:“千万别把我送到什么培训班,我自学!”爸爸欣然地点头应允了。
  通过文字版的《围棋入门教程》学围棋,一连串围棋术语将我弄得一头雾水,模糊又无趣,颇为烦闷。有时刚明白了这个概念,那个概念又挡在前方,像一座坚不可摧的堡垒,无法拿下。越来越多的疑问盘踞在心头,我紧握鼠标的手也颤抖起来,心里像灌进了滚烫的岩浆,憋闷难受得要命。平日怎么看怎么亲切的电脑忽然显得生疏,甚至是令人讨厌。我气愤地冲房门外的爸爸嚷道:“我不学了!那上面写的都是什么呀!”我气急败坏,摔下鼠标悻悻而去。爸爸闻声而来,将我劝到电脑前打趣地说:“动动脑,找个视频不&#;就得了。学围棋要冷静,慢慢来!”我静静地听着,扭作一团的眉头也舒展开来。
  于是,我便耐心地学起来。为了更好地提高技艺,我还配备了笔记本,把关键要领都记录下来。看视频有时也不易领会,但&#;难以掌握的要点我会一&#;遍遍地回放,在反复之中提升自我技能。我还时常与电脑对战,分秒之间就会死于非命。即使“尸骨未寒”,我也会重整旗鼓……
  在爸爸鼓励的目光中,我的棋艺突飞猛进。有时,竟能与电脑厮杀好一阵子,血拼在茫茫的棋海,有种功成名就的愉悦,让人陶醉不已。是啊,迈出第一步,走好每一步,永不言弃,成功就在前方等着你!
  是围棋,教会了我如何冷静;是围棋,教会了我如何坚持。我将永远珍视与围棋的第一次邂逅,这份美好的经历让我终身受益。粒粒落子声,敲击悠悠心扉,余韵悠长,回味无穷……
  点评
  这是一篇叙事生动的记叙文佳作,小作者以自己的亲身经历,抓住其动作、神态、语言、心理等方面精雕细刻,将第一次学围棋的起因、经过和结果表现得既摇曳多姿、生动形象,又显得曲折有致、具体完整。尤其是在叙写学习的过程中,把具体描述与概括叙述结合起来,使得文章重点突出,详略得当,让人物永不言弃的个性与钻研精神鲜明凸显,使人印象深刻。文章用词准确,描写细腻,更加增强了文章的生动性与感染力!家用绞肉机
  妈妈,你懂我吗?
  那年,我5岁。那些记忆早已模糊,但我一直记得,那时我的身边没有妈妈的影子。也许是为了工作,也许是为了其他事。总之,在我还需要妈妈怀抱的时候,我被送到幼儿园住宿。幼儿园每周要上六天的课,只有一天才能回家。我天天念着:妈妈什么时候来看我?我还有几天才可以回家?有时候,半夜做噩梦惊醒,一直哭一直哭,嘴里念叨着妈妈,可哄我入睡的歌声不是妈妈的。妈妈,你知道吗?我真的很想你,很想很想。妈妈,你懂我吗?
  那年,我7岁。刚踏进小学的大门,那时的天那么晴朗,阳光那么明媚,可我的成绩却不像想象中一般美好,不断在及格线徘徊。是的,不过就是一加一、二乘二这样简单的题目。可在当时的我看来,却好比登天一般困难。那红色的一百分我注定只能望而止步,只余下一片片刺眼的叉叉。
  你不像书中写的那般宽容,你会拿我和学习成绩特别好的表姐比较“&#;看看,你表姐这次又考了第一,你要是有她的一半好就行了!你啊,要向她学习,知道吗……”每一次,我都会激烈地反驳你,我无法理解你。我甚至会觉得,既然表姐好,那你认她做女儿得了!
  我从来不会像其他女孩一样跟爸爸妈妈撒娇,也不敢在爸爸妈妈面前哭泣。我难受了,也只会一个人在黑夜的陪伴下默默流泪。妈妈,我不喜欢你总拿别人跟我比较,我也有我的自尊。妈妈,你懂我吗?
  时光荏苒,现在,我13岁了。我告别了小学,迎来了初中的生活。我不再是一年级时那个被老师放在特殊座位的学生了,一跃变&#;成了同学们眼中的“学霸”,成为同学们努力追赶的目标。可是,家却变了样,吵架、吵架。我和你,你和爸爸……
  渐渐地,爸爸越来越晚回家,你脾气也越来越大,我也变得不爱回家。我们的吵架范围不断扩大,从家里的大事到一张纸是谁丢的都能展开口水战“喂,跟你们说了不要乱丢垃圾!你们听进去没有!”“那不是我丢的”“也不是我”什么时候,我们的家变成这样了?
  不知道为什么,我开始贪恋在外面流浪的感觉,我开始不愿意跟你们说话,&#;开始逃避,我越来越喜欢把自己关在房间里。妈妈,我想要有一个不吵架的家,一个可以让我安心的家。妈妈,我想和你平静地坐下好好说话,而不是恶语相加。妈妈,你懂我吗?
  是的,妈妈,我知道你很爱我。但妈妈,我还需要你的理解和宽容。我看到你眼中的期盼,也明白你望女成凤的心思。但妈妈,我更想要一个和平温暖的家。

家用绞肉机:有人凌晨2点排队!


  我就是我,我像身上的T恤、牛仔裤一样随便,又像脑后马尾辫、彩色丝带一样洒脱。
  我就是我,爱说、爱笑、爱唱的快乐女生。
  只要谈到我感兴趣的话题,思绪如泉涌,话匣子很难关上,那排山倒海的气势,那一发不可收拾的磅礴景象,无不令每个人都哀声连连。
  人称“木头”的老爸和不苟言笑的老妈&#;由于隐性基因得到彰显,生出一个整日嘻哈的“怪女儿”——我。古人有“女笑不露齿”之说,我偏不走常规路,两颗大门牙如招牌般显露出来。那笑声才叫豪放、热情,惊天地、泣鬼神。
  天生声音沙哑却爱唱歌的我常遭打击“哎,我说XX同学啊,你嗓音不好不是你的错,但你出来嚎就是你的不对了!”“夏琳同志,别叫了!噪音有损健康!”谁说“公鸭嗓”不能唱歌,阿杜、刀郎、张柏芝……不正是&#;俺的同门师兄、师姐吗?总的来说,只要用心去唱,用情去唱,就会将歌唱好。
  我就是我,叛逆不失主见的开放女生。
  “野蛮风”吹过大江南北、长城内外,引出一代代“追风者”别人说我是个彻彻&#;底底的“野蛮女生”,但我认为自己只不过是一个敢爬树、嗓门大、步履呈一组平行线、脾气大的“假小子”,并非“野蛮”我对父母有些不满,他们将我要走的路设计得就像直角坐标系一样清楚。我有自己的想法,即使我选择的是一条石子路,石子硌得脚生疼,我也认了。我坚信:石子路的后面定会一马平川。
  作为学生一族,除了怕考试不及格,还怕被“老班”请。爱唠嗑、侃大山的我常以“闲话能手”的形式出现在“老班”面前,陪同的“难友们”常成了我的“替罪羊”因为我的伶牙俐齿,总会将责任推走一大半。
  我是女生,洒脱的女生。
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  文章开头新颖,具有先声夺人之效;中间部分以轻松愉快的语气娓娓道来,向我们展示了一个活泼可爱的女生形象;结尾既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成。文章层次清晰,语言幽默风趣,行文舒展自如,自然洒脱,可读性强。
  (指导老师:赵桂珠)

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