伦敦的白银库存放去哪里了

环保即兴实活触动成校园“例牌菜”

拼音字母:四川节不到来72小时气候预告

2019年11月20日 10:35


  我的爸爸是个“喜新厌旧”的专家,不过我和妈妈倒还希望他能永远这么“喜新厌旧”下去呢!喔,你肯定要问我为什么,别的不谈,我就先从爸爸的手表与手机说起吧!
  二十多年前,我爷爷有过一块价值20元钱的钟山牌手表。在那时,这块手表可是一件稀罕物,整个村子里的人都对爷爷羡慕不已,才20来岁的爸爸更是对它“垂涎三尺”,曾偷偷地戴上它“潇洒走一回”后来他在大队里起早贪黑地干活,手上磨出了老茧,肩上磨破了皮,干了半年多才攒足了20元钱,也买了一块钟山牌手表。爸爸自豪极了,天天戴着它。
  等到爸爸认识了妈妈并准备结婚时,他已是村办厂的工人了。那时厂里生意日益变好,一年少说也有四五千元收入,于是,爸爸开始“喜新厌旧”了,给他自己和妈妈一人买了一块当时最时兴的上海牌手表。那历尽千辛万苦换来的钟山牌手表被扔进了抽屉。
  没几年工夫,我上幼儿园小班了。此时爸爸由村办厂“转战”到了镇上的企业,一年能赚好几万呢!他“喜新厌旧”的本性再次“暴露”,买了一块进口表,毫不留情地将上海表“打进了冷宫”到我读幼儿园大班时,他又嫌进口表太厚,干脆换了一块金壳表。这块金壳表可漂亮了,表面上那一颗颗五光十色的宝石,在黑暗中也会闪闪发光,表带更是金光耀眼。爸爸对它宠爱有加,走到哪儿戴到哪儿。
  现在呢,爸爸“喜新厌旧”的目标从手表又变成了手机,他曾经钟爱的手表算是彻底下岗了。5年前,他将仅可接听电话收发信息的大手机换成了可摄像的带MP3功能的最新潮的手机;3年前又买了一部超薄的双卡双待的兼有MP5视频功能的新手机。最近,他似乎表现出对自己正用的3G手机的不满,念叨着要换什么“苹果”了,搞得奶奶老是奇怪地问他:“苹果还能当手机用?”唉,我真不知道他这“喜新厌旧”的性格什么时候才会改掉!
  不过,爸爸可一点儿也没想改这“毛病”,他骄傲地对我说:“过去你爷爷奶奶他们想喜新厌旧还不行呢!如今祖国的各种政策越来越好,经济发展越来越快,科技水平越来越高,我不这么喜新厌旧就跟不上时代的步伐了!”仔细想想,他说得在理,那么就让我祝愿爸爸能永远这么“喜新厌旧”下去吧!
  (指导老师:圣美秀)


  写作,在整个语文教学中占有着非常重要的地位,它不仅关乎学生个人能力的训练,但这一重要的能力在学生看来却是头疼不已。经过多年的语文教学研究,我们不难发现,现在的中学生对作文写作更多的是厌恶、头疼,把作文当成了考试当中的一个巨大难题,在具体的写作中也存在着一系列的问题,面对如此多的问题要让民族地区的同学们将作文水平提高着实是一项艰巨的任务,但只要找对方法,并落实到位,要提高作文水平也是指日可待,,笔者就如何提高民族地区中学生的作文写作水平谈一点自己的看法:
  我将整个写作过程中分为七大板块,下面逐一介绍:
  一、审题
  审题至关重要的是抓住题眼,也就是命题者的意图,在具体的操作过程中要读懂一篇作文的题目设置得掌握一些小技巧,我们分类来看,就命题作文而言,题目既已给定,那么在题目当中找关键词就至关重要了。在命题作文这一大类当中大家不仅要去注意主题词前面的修饰语,还得关注一些动词,其次,一些双关语,及词语本身的范围也是值得我们去思量的。半命题作文给了我们一定的调控空间,可以根据自己的优劣来进行补充,但补充一定要得当。最后是材料作文,也是中考中经常会遇到的一类大作文,这类作文仅仅给出一则材料,让学生自己读完后把握题意,对大部分同学而言,这类作文具有相当的难度,因为一旦对材料的理解出现了偏差的话那整篇作文就全军覆没了。材料应该如何去读呢,给材料作文有两种类型:一种是材料寓含观点,需要多角度抽象立意的;另一种是材料作为写作的情境,展开联想、想象的。前者审题难度较大,须对材料进行深入、细致的分析。材料除显而易见的表层意义外,往往蕴含着许多深层内涵,并由此可以开掘出多方面的思考。
  二、立意
  立意也就是明确这篇作文你定的中心思想是什么?一个题目很有可能有很多的角度去展开,也可以有很多题材可以写,但我们不能将所有的角度、题材都杂糅到一片作文中,必须要选定一个立意,一个方向来进行展开。在确定立意时要考虑后期的材料选择,写作技巧练习起来,综合考虑之后再决定最恰当的一个立意。
  三、选材
  一切的艺术都来源于生活,而又高于生活,这是因为我们对生活中的材料进行了艺术性的加工。在作文中也是一样的,如果说作文的立意是一个人的灵魂,那么作文的材料就是这个人的外貌,要让这片作文光鲜亮丽,充分的吸引人,材料的选择至关重要。
  在作文的选材上,我们应该注意以下问题:首先,材料必须要和作文的主题相关,所选材料都是为了体现主题而存在的,绝不允许无用的材料出现;其次,所选择的材料不能太老套,最好能用典型的有充分表现力的又没有被大家用烂的材料;再者,在作文中我们要表现的重点是有区别的,对于重点内容与次要内容我们需要运用相应的材料来表现不同的主题。
  四、开头
  作文的开头可以采用不同的形式,比如:引用名人名言,运用寓言小故事,引用格言等等,但是从多年的教学经验当中我发现,初中的孩子们最容易掌握的,也最容易在中考大军中凸显的开头方式为博喻,什么是博喻呢?很多人没接触过这个名词,所谓博喻就是指三个比喻句围绕一个主题形成排比句式,在作文的开头和结尾都可以用的形式我们就称之为博喻。例如:(1)诚信如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》)(2)在刚刚启蒙的孩童眼里,零是一轮金灿灿的太阳,是热乎乎的鸡蛋,是一朵盛开的向日葵,是一颗圆形的巧克力,是妈妈炸的香喷喷的甜圈,也或许仅仅是一个圆圈……(《零的断想》)在作文中用博喻开头有几大好处,一是学生容易掌握,经过一段时间训练都很熟悉的运用这一手法;二是博喻能将文章主题很鲜明的表现出来,让读者明晰作者的写作意图;三是博喻不仅具备比喻的生动、形象,还具备排比的气势磅礴。博喻将这两种修辞的优势都结合在了一起。当然,博喻只是在面对应试考试时主要训练的一种开头模式,我们还可以在平时的训练中运用其他的方式开头。
  五、中间部分
  一篇作文的中间部分是承载核心内容的所在地,在写这部分的时候我们必须排除一些老观念,比如,有些同学在一些误导之下认为一篇作文只要开头和结尾写得好那就能拿到高分,其实不然,开头和结尾只是两个亮点,要将整篇文章做一个很好的呈现还得靠中间的内容,那么中间这部分内容我们能采用哪些形式最好掌握,也更能凸显中心呢,在这里给大家提供两种同学们在实际操作中容易把握的形式,第一,就是我们经常用到的三段式;第二,就是小标题式,所谓的小标题式就是将文章要展现的主要内容分为几个部分,每个部分用一个小标题做概括,当然,随着每个部分要凸显的文章的主题不同每个小标题部分的内容也应随之变化。
  六、结尾
  如果一篇作文开的是虎头,结的却是蛇尾,那将会是一大遗憾,前面不管如何精彩都会被这一记蛇尾拉入谷底,所以结尾很重要。
  怎样让一篇作文有一个漂亮的结尾呢?一种是总结抒情法,另一种就是排比醒句法。
  总结抒情是指在对全文进行了总结之后抒发作者的情感,而排比醒句法主要是运用排比增加结尾的气势,再用一句有力的话点明主题,首尾照应。
  七、点题
  初中作文除了提高学生的写作能力之外更重要的任务是应对中考,所以我们必须在作文中注意点题,题目、开头、中间部分、结尾都是我们点题的地方,当然点题的方法又有多种,例如:题目点题,文章首段的最后一句点题,每段首句或者在内容中借内容点题。
  总之,有了写作的欲望,再辅之以写作技巧的训练,加入了同学们的真情和努力,提高写作水平也是指日可待的。拼音字母
  一、漫画导入
  师:老师给大家带来了两位漫画朋友,认真看,看看你认识他们吗?
  生:姚明。
  师:哟,你们都认识姚明呀!谁能介绍一下他?
  生:打篮球(爱好)、个字高、脸长(外貌)。
  师:你知道的可真多!(你真善于观察)
  师:我们再来看一位。
  师:不认识没关系,第一眼看到她,你想说什么?
  生:嘴大。
  师:你真聪明,一眼就看出来了。
  师:一说到姚明我们就会想到他会打篮球、个子很高、长着一张国字脸;说到姚晨就会想到嘴大。你看,漫画家用笔抓住了他们最突出的特点,(抓特点)一个活灵活现的人物就展现在我们眼前。
  二、自由交流
  师:你有什么特点呢?你想不想向大家介绍一下你自己?
  师:及时点评。先表扬,再总结。
  这位同学声音洪亮、好听,掌声送给他。(很自信、没有紧张)语言表达很流利,思路很清晰。
  先介绍了……然后又抓住了……特点,能用到了(好词好句)……
  你能具体说说你的……
  老师再给你提点小小的建议:如果你能具体展开来说说你的……(思路清晰些,把事情写的具体些)就更好了。
  三、范文展示
  师:我还给大家请来了三位朋友,看看他们有什么特点?拿出你的习作材料。给大家2分钟时间仔细读一读,看看他们有什么特点?你印象最深的是哪一篇?为什么?
  师:我们先来说一说他们有什么特点?
  师:片段一、二、三的小作者有什么特点?
  生:胆小、读书、爱思考。
  师:这是他的性格、方面的特点。(性格、优点)
  师:你对哪一个片段印象深刻呢?
  生:我对片段……
  生:说原因。
  小结:同学们,由此可见,怎样写作文才能使人印象深刻?
  1运用好词好句。
  2.使用比喻或者拟人句。
  3.使用描写神态、心理描写、动作的词语。
  4.事情表述清楚。
  5.说真话,吐露真情。
  四、练笔
  师:那你能不能学着他们的样子来写写你的特点呢?拿出你的习作纸,写一写。
  生:练写。
  师:老师拿到了两位同学写的作文,咱们一起来看一看。看看他把特点写清楚了吗?
  师; 边读边评改。
  师:同学们,再看一下你的习作内容是不是还可以再补充完善一下?
  师:经过刚才的修改,大部分同学都有了进步,我们再来听一听  修改后的作文。请你读给大家听。
  师:我们再来看一下他修改的。(边读边点评)这样内容就更充实完整了。
  五、总结
  师:同学们把自己的特点写出来了,你的这篇作文也就基本成型了。最后我们还要给文章取个题目,一个题目就像一篇文章的眼睛,你能试着取个题目吗?你是根据什么取的?
  生:根据文章的内容。
  师:你总结的很准确。我们可以根据文章内容取题目。
  师:课下请同学们给文章加上开头、结尾、再取个题目,把你的习作补充完整。下课。请大家爱向右转,感谢老师们的认真聆听。


  “喂,给你们讲,我每次出去逛街,遇见了熟人,他们都夸我长得漂亮哟……”
  唉!听见这个让人脸红的声音,不用看也知道,一定是我们组大名鼎鼎的小谭发出来的,真是自恋啊!我们顿时被迫“哇”的一声要呕吐,其他组同学投来的异样目光搞得我们无地自容。小谭哪,亲爱的谭昕怡同学,如果我们真的呕出来影响到我们的“清洁卫生示范班”形象,你就是最大的罪魁祸首!
  谭昕怡长得漂亮吗?嗯,确实有一丁点儿。她平时都扎着一个短短的马尾辫,不,应该是“兔尾辫”,走起路来,那条“兔尾巴”摇摇摆摆,左右晃动,看上去还挺精神的。她的个子不怎么高,小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小耳朵,端正地镶嵌在瓜子形的小脸上,她的脸上还有两颗黑痣,一颗分布在眉毛上,一颗分布在嘴角右下边,整个看上去就像林黛玉那样小巧玲珑,仿佛是林黛玉再世,但她绝对不是林黛玉病恹恹的样子,而是绝对的阳光四射。特别是她嘴角边的黑痣,她说是她的福痣,她之所以这样才貌双全,全靠这颗黑痣。我们又差点呕出。这就是她——“貌美无比”
  小谭有个外号:“坛坛罐罐”,也许是她姓谭的缘故吧。我们平时找她,只要一句“坛坛罐罐”脱口而出,她就情不自禁地答应。可再看看她:脸一下子拉长了许多,变成一副长长的马脸,努起小嘴,皱起眉头,俨然一个恶煞的样子,带着沉重的脚步“咚咚咚”地向你走来。此时,你会感觉教室在颤抖、呻吟,仿佛还在摇晃,天空也一下子刮起了14级飓风,并下起了倾盆大雨,一盆一盆重重地砸在你身上。灾难已经来临,我们被吓得噤若寒蝉,突然,传来一阵惊天地泣鬼神的雷声:“不要叫我坛坛罐罐!”我们小组五个同学顿时被这雷声震得从坐位上弹了起来,回头一看,小谭的面部器官已全部变形,眼珠似乎已经蹦出,眉毛已变成倒“八”字形,鼻子已经歪在半边,嘴巴可以吞下一个篮球,脸色铁青,我们只好趴在桌子上等待灾难的到来……这就是她——脾气暴躁。
  小谭可不是一般的贪吃,说起她的那张嘴,真是不得了。看看她的吃相吧:一只手端碗,一只手拿筷,一个劲地往嘴里刨饭,生怕吃了这碗没有下一碗。她的嘴鼓鼓的,像一边塞了一个大苹果,不停地蠕动着。再仔细看,嘴角还有几粒米饭,听见后面的同学说到什么“乡村鸡”“沙拉饭”,她又马上转过身去,一边不停地咀嚼,一边滔滔不绝讲“你们爱不爱国,回锅肉比乡村鸡好吃百倍”,“糯米排骨绝对比美国鸡腿够味”之类的话,有时候饭粒和口水四溅,我们不得不把碗端到桌下以避难。她看见同桌又买了一本什么小说,又立马转过去,东看看,西瞧瞧,但嘴始终没有忘记运动,大口大口地嚼着,一大碗饭菜还是一眨眼就被她消灭了。然后,她又跑到打饭处,慌忙大声道:“再来一碗!”光这样还不够,每天放学后,她还要买零食,每次放学看见她都是抱着一大堆零食,一边走路,一边吃得个津津有味。这就是她——第一贪吃。
  “喂,黄同学,再给美女买一包,否则‘坛坛罐罐’会震怒哈!”
  “我在买签字笔,不是买‘回锅肉’耶!”
  刚离开校门,小谭同学两眼发绿,凶凶地盯着每一个买东西同学的手中。但她满脸堆笑,蹦蹦跳跳,青春阳光的孩子样总让我们特别喜欢跟她在一起。
  哦,对了,她还是我们班的记忆冠军,多次荣获语文老师的嘉奖;她写作能力超强,已发表作文多篇,赚稿费不少;她淡泊做人……想听她的其他故事吗?那就请读《小谭外传二》吧!
  (指导老师:代保民)
拼音字母
  “喂,给你们讲,我每次出去逛街,遇见了熟人,他们都夸我长得漂亮哟……”
  唉!听见这个让人脸红的声音,不用看也知道,一定是我们组大名鼎鼎的小谭发出来的,真是自恋啊!我们顿时被迫“哇”的一声要呕吐,其他组同学投来的异样目光搞得我们无地自容。小谭哪,亲爱的谭昕怡同学,如果我们真的呕出来影响到我们的“清洁卫生示范班”形象,你就是最大的罪魁祸首!
  谭昕怡长得漂亮吗?嗯,确实有一丁点儿。她平时都扎着一个短短的马尾辫,不,应该是“兔尾辫”,走起路来,那条“兔尾巴”摇摇摆摆,左右晃动,看上去还挺精神的。她的个子不怎么高,小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小耳朵,端正地镶嵌在瓜子形的小脸上,她的脸上还有两颗黑痣,一颗分布在眉毛上,一颗分布在嘴角右下边,整个看上去就像林黛玉那样小巧玲珑,仿佛是林黛玉再世,但她绝对不是林黛玉病恹恹的样子,而是绝对的阳光四射。特别是她嘴角边的黑痣,她说是她的福痣,她之所以这样才貌双全,全靠这颗黑痣。我们又差点呕出。这就是她——“貌美无比”
  小谭有个外号:“坛坛罐罐”,也许是她姓谭的缘故吧。我们平时找她,只要一句“坛坛罐罐”脱口而出,她就情不自禁地答应。可再看看她:脸一下子拉长了许多,变成一副长长的马脸,努起小嘴,皱起眉头,俨然一个恶煞的样子,带着沉重的脚步“咚咚咚”地向你走来。此时,你会感觉教室在颤抖、呻吟,仿佛还在摇晃,天空也一下子刮起了14级飓风,并下起了倾盆大雨,一盆一盆重重地砸在你身上。灾难已经来临,我们被吓得噤若寒蝉,突然,传来一阵惊天地泣鬼神的雷声:“不要叫我坛坛罐罐!”我们小组五个同学顿时被这雷声震得从坐位上弹了起来,回头一看,小谭的面部器官已全部变形,眼珠似乎已经蹦出,眉毛已变成倒“八”字形,鼻子已经歪在半边,嘴巴可以吞下一个篮球,脸色铁青,我们只好趴在桌子上等待灾难的到来……这就是她——脾气暴躁。
  小谭可不是一般的贪吃,说起她的那张嘴,真是不得了。看看她的吃相吧:一只手端碗,一只手拿筷,一个劲地往嘴里刨饭,生怕吃了这碗没有下一碗。她的嘴鼓鼓的,像一边塞了一个大苹果,不停地蠕动着。再仔细看,嘴角还有几粒米饭,听见后面的同学说到什么“乡村鸡”“沙拉饭”,她又马上转过身去,一边不停地咀嚼,一边滔滔不绝讲“你们爱不爱国,回锅肉比乡村鸡好吃百倍”,“糯米排骨绝对比美国鸡腿够味”之类的话,有时候饭粒和口水四溅,我们不得不把碗端到桌下以避难。她看见同桌又买了一本什么小说,又立马转过去,东看看,西瞧瞧,但嘴始终没有忘记运动,大口大口地嚼着,一大碗饭菜还是一眨眼就被她消灭了。然后,她又跑到打饭处,慌忙大声道:“再来一碗!”光这样还不够,每天放学后,她还要买零食,每次放学看见她都是抱着一大堆零食,一边走路,一边吃得个津津有味。这就是她——第一贪吃。
  “喂,黄同学,再给美女买一包,否则‘坛坛罐罐’会震怒哈!”
  “我在买签字笔,不是买‘回锅肉’耶!”
  刚离开校门,小谭同学两眼发绿,凶凶地盯着每一个买东西同学的手中。但她满脸堆笑,蹦蹦跳跳,青春阳光的孩子样总让我们特别喜欢跟她在一起。
  哦,对了,她还是我们班的记忆冠军,多次荣获语文老师的嘉奖;她写作能力超强,已发表作文多篇,赚稿费不少;她淡泊做人……想听她的其他故事吗?那就请读《小谭外传二》吧!
  (指导老师:代保民)

拼音字母:专业做配电箱厂


  斑驳的墙角是否还有嬉闹的足迹,熔金的落日下是否还有稚嫩的笑颜,清脆的铃声中是否还夹杂欢声笑语,寒来暑往间在时光的尽头是否还有那美好的课间十分钟……
  举一树繁花,便醉了少年。老槐树像一位慈祥的老者,俯视着初来乍到的我们。尤记当初,喜欢坐在树荫下,守望那一片老树撑起的天——那满目苍翠又杂糅着朵朵洁白的芬芳。静期待,等风来,盼望老槐树一朵花的馈赠。拾起一朵花,夹进课本,便足以染香一季的心情。男孩们则喜欢在短暂的十分钟里来一场水枪大战,高大粗壮的槐树就像是天然的屏障。不知是谁,把水溅到了哪条花裙子上,男孩女孩们便乱成了一锅粥,跳着脚,又追又闹,欢声笑语在操场上飘荡……
  时光荏苒从叶间穿过,课间十分钟仍旧是年少时最美好的梦。随着年级的升高,兜儿里也有了那么点儿的小钱儿,不必再眼巴巴地看着高年级的哥哥姐姐们神气的模样。教室旁有一小截砖墙,开着一扇高高的小窗。窗那边是一家零食店,窗这边是书声琅琅的教室。踮起脚尖,伸出手臂,将抚得平平展展的毛票递进去,换回一小瓶冒着白气的冰镇汽水和几枚铮亮的钢镚儿。便倚着墙,小口小口地啜饮着那“甘露琼浆”,得意地接受着学弟学妹们投来的艳羡的目光——亦如当年的我们。偶尔有那么几个调皮鬼故意将手里的钢镚儿弄得叮叮当当响,激起惊叹声一浪又一浪。铃声又响,只听见阵阵钢镚儿在宽大的校服口袋里碰撞,似一个个雀跃的音符,谱写下少年青葱的时光。
  当不必踮脚就能够得到那个小小的窗口时,汽水的吸引力早已大不如从前。已经算得上是高年级的我们又有了新的乐园——体育器材场,沉甸甸的书包里还装下了课间十分钟沉甸甸的梦想。乒乓球案前你来我往的厮杀颇有种刀光剑影、战马嘶鸣的意味,高低杠下是谁洒落一地影子短短长长,马兰花般的女孩子那般认真地编着花篮仿若编织年少最美的梦想。春正好,正年少,涂一层艳阳喷洒的金黄,染一身岁月醉人的醇香。
  恰同学少年时,恰少年十分钟。当“2+3”变成了“2×3”再到“xy”时,当斑驳的时光带走了斑驳的影子带走了课间十分钟,我们长大了。再也没有了老槐树,再也没有小窗口,再也没有了体育场,甚至再也没有了年少轻狂的我们,再也没有上蹿下跳的课间十分钟。但有那么一段入味的回忆,可以在月光如水时,思量斟酌,于我而言,已然足矣……
  在作者眼里,年少时课间十分钟是多么快乐醉人的时光。习作以优美的语言,独特的视角,抒情的笔调,特写镜头式的描绘,深沉的感悟,徐徐再现了一段动人的青葱岁月。细细咀嚼文章,慢慢品味画面,那些过往的记忆又被唤醒,一一在脑海中闪现,真是别有一番滋味在心头啊!
  (指导老师:惠军明)拼音字母
  “喂,给你们讲,我每次出去逛街,遇见了熟人,他们都夸我长得漂亮哟……”
  唉!听见这个让人脸红的声音,不用看也知道,一定是我们组大名鼎鼎的小谭发出来的,真是自恋啊!我们顿时被迫“哇”的一声要呕吐,其他组同学投来的异样目光搞得我们无地自容。小谭哪,亲爱的谭昕怡同学,如果我们真的呕出来影响到我们的“清洁卫生示范班”形象,你就是最大的罪魁祸首!
  谭昕怡长得漂亮吗?嗯,确实有一丁点儿。她平时都扎着一个短短的马尾辫,不,应该是“兔尾辫”,走起路来,那条“兔尾巴”摇摇摆摆,左右晃动,看上去还挺精神的。她的个子不怎么高,小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小耳朵,端正地镶嵌在瓜子形的小脸上,她的脸上还有两颗黑痣,一颗分布在眉毛上,一颗分布在嘴角右下边,整个看上去就像林黛玉那样小巧玲珑,仿佛是林黛玉再世,但她绝对不是林黛玉病恹恹的样子,而是绝对的阳光四射。特别是她嘴角边的黑痣,她说是她的福痣,她之所以这样才貌双全,全靠这颗黑痣。我们又差点呕出。这就是她——“貌美无比”
  小谭有个外号:“坛坛罐罐”,也许是她姓谭的缘故吧。我们平时找她,只要一句“坛坛罐罐”脱口而出,她就情不自禁地答应。可再看看她:脸一下子拉长了许多,变成一副长长的马脸,努起小嘴,皱起眉头,俨然一个恶煞的样子,带着沉重的脚步“咚咚咚”地向你走来。此时,你会感觉教室在颤抖、呻吟,仿佛还在摇晃,天空也一下子刮起了14级飓风,并下起了倾盆大雨,一盆一盆重重地砸在你身上。灾难已经来临,我们被吓得噤若寒蝉,突然,传来一阵惊天地泣鬼神的雷声:“不要叫我坛坛罐罐!”我们小组五个同学顿时被这雷声震得从坐位上弹了起来,回头一看,小谭的面部器官已全部变形,眼珠似乎已经蹦出,眉毛已变成倒“八”字形,鼻子已经歪在半边,嘴巴可以吞下一个篮球,脸色铁青,我们只好趴在桌子上等待灾难的到来……这就是她——脾气暴躁。
  小谭可不是一般的贪吃,说起她的那张嘴,真是不得了。看看她的吃相吧:一只手端碗,一只手拿筷,一个劲地往嘴里刨饭,生怕吃了这碗没有下一碗。她的嘴鼓鼓的,像一边塞了一个大苹果,不停地蠕动着。再仔细看,嘴角还有几粒米饭,听见后面的同学说到什么“乡村鸡”“沙拉饭”,她又马上转过身去,一边不停地咀嚼,一边滔滔不绝讲“你们爱不爱国,回锅肉比乡村鸡好吃百倍”,“糯米排骨绝对比美国鸡腿够味”之类的话,有时候饭粒和口水四溅,我们不得不把碗端到桌下以避难。她看见同桌又买了一本什么小说,又立马转过去,东看看,西瞧瞧,但嘴始终没有忘记运动,大口大口地嚼着,一大碗饭菜还是一眨眼就被她消灭了。然后,她又跑到打饭处,慌忙大声道:“再来一碗!”光这样还不够,每天放学后,她还要买零食,每次放学看见她都是抱着一大堆零食,一边走路,一边吃得个津津有味。这就是她——第一贪吃。
  “喂,黄同学,再给美女买一包,否则‘坛坛罐罐’会震怒哈!”
  “我在买签字笔,不是买‘回锅肉’耶!”
  刚离开校门,小谭同学两眼发绿,凶凶地盯着每一个买东西同学的手中。但她满脸堆笑,蹦蹦跳跳,青春阳光的孩子样总让我们特别喜欢跟她在一起。
  哦,对了,她还是我们班的记忆冠军,多次荣获语文老师的嘉奖;她写作能力超强,已发表作文多篇,赚稿费不少;她淡泊做人……想听她的其他故事吗?那就请读《小谭外传二》吧!
  (指导老师:代保民)


  成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
  ——冰心
  成功是什么?成功是一粒干瘪的种子最终发芽长成了一株大树;
  成功是什么?成功是原本平坦的亚欧大陆中间耸出了一座壮丽的喜马拉雅;
  成功是什么?成功是屋檐上掉下的小水滴砸穿了地上坚硬的石头;
  成功是什么?成功是秦始皇的诏令天下,是前无古人的大唐盛世,是后无来者的康熙帝打下的万里疆土;
  成功是什么?成功是……
  成功,有辉煌的,足以光耀千古;有寻常的,小得有时你发现不了。
  成功不是坐在那儿等到的,没有人会重复守株待兔的童话。不要嘲笑那些埋头苦干的人,不要嘲笑那些一心想走上成功之路的人;聪明固然可贵,但真正的成功往往需要几分傻气,只有“傻干、苦练”的人才能最终显示出他的聪明。时常嘲笑别人“傻瓜”的“聪明人”才是真正的傻瓜。
  成功,往往来自瞬间的灵感。威灵顿将军落魄时被一只在风雨中结网的小小蜘蛛所感动,最终铸就辉煌;毛泽东在秋收起义失败后不知何去何从时,作出向农村进军的决定,吹响了中国革命的号角。你,善于把握灵感吗?
  成功,不等于逞匹夫之勇。迷路的蜻蜓看准了透过玻璃窗的一片光明,一次次地飞过去百折不挠,可永远是“碰壁而回”为了成功,走一走与理想相悖的路,有时恰是一种智慧。通向成功的路大都是迂回曲折的,懂得兜圈子的人,往往是第一个登上山峰的人。
  成功,要靠自己创造“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢”你认为“已将胜利”时,你就一定会胜利。
  成功,只是人生旅途中的一些站点,你的快乐除了“到站”的一刹那以外,更在于一路的跋涉和永无止境的追求。而这跋涉和追求的过程就是对你生命力的肯定。
  
  点 评:
  本文的语言自然流畅,富有美感,尤为可贵的是,在这些文字背后,我们看到小作者为达到成功的彼岸而不畏艰辛的决心、苦苦追求的足迹,原来成功的秘诀就在于我们平时点点滴滴的努力,只要我们乐于苦干傻干、肯于实干巧干,何必计较终点的一线亮丽呢?过程才是最美的,那“一路的跋涉和永无止境的追求”才是最值得品味的。排比、设问句的使用,充满激情的语言抒发,给人的情感以美的净化,给人的认识以理性的升华。
  (指导老师:吴培光)
拼音字母
  2011年升学考试已经偃旗息鼓,然而对试卷的分析,学生卷面出现的普遍、典型的问题进行认真的研究,无疑会对新一届毕业班及其他学年学生的语文学习起到“前车之鉴,后事之师”的作用。翻阅了上千份中考试卷,和评卷的老师们一起交流,发现今年的考生在两个作文题目中,半数以上的同学选择了第一个命题作文,在文体上,多数同学也选择了记叙文。虽然其中不乏优秀之作,但暴露出的问题也不少。可以概括为:一个偏差,二点不足。具体说明如下:
  一个偏差
  
  一个偏差是指考生对作文题目理解有偏差。本次命题作文题目为“让我怦然心动的一句话”这个题目同学们普遍感觉不难,似乎都有话可说,有事可写,然而越是这样看似简单的文题越要细细揣摩其中的韵味。题目中的关键词是“怦然心动”,何谓怦然心动?要仔细思考“怦然心动”的真正含义,字面的解释就是“心怦怦地跳动”为何而心跳加速?一定是受到某种事物或事情的吸引、触动而思想情感起了波动。那么它和一般的“感动”有什么区别呢?这是我们在写作之前必须要仔细思考的问题,怦然心动应该是刹那间的事情,而感动的发生时间可长可短。细微的差异如果没有体察到,就容易出现偏差。
  把心动的瞬间放大,抒发内心的感触,只有写好了这个心动的瞬间,文章才能站立起来,焕发熠熠的光彩。在阅卷中看到学生选择老师和父母说的安慰或者鼓励的话较多,由此谈这句话给他带来的影响,其次选择的是名言诗句给自己带来的启示。这些选材也许都能扣住“心动”或“感动”,但怎么才算“怦然”?在选材立意上需要煞费苦心才能切合题意,对这一点的准确理解和把握也是区别学生作文等次,拉开作文分数的重要一步。
  有一位考生这样讲述自己的故事:
  考场外,家长们不停地嘱咐孩子们:“放松,千万别紧张!”“你就当是平时测验”“没什么大不了的,你就正常发挥!”……可是来陪考的爸爸什么也不说,只是紧紧地握住我的手,此时再多的话语也抵不过那句让我怦然心动的“加油”
  爸爸妈妈在很小的时候就因生病而失聪,随之丧失的还有他们的语言能力。但幸运的是我的世界是有声的,或许我是被上天派下来给爸爸妈妈当小翻译的吧。爸爸妈妈很少用他们的嗓子发出声音,除非是在很生气时才“吼”两下。但今天早上爸爸对我说了“一句话”,它着实触动了我的心弦,使我为之一震,然后在我心中涌起了酸楚。
  中考的第一天,全家人都知道是极为重要的。爸爸很早起床为我准备可口的早餐,可我却没有吃下多少。爸爸把我送到校门口,给了我一个大大的拥抱,我愣了,或许是因为少有的体贴的一面。可是他接下来的举动又让我本就悬着的心为之一震。他松开我,注视着我的眼睛对我说“加油!”那声音或许在别人看来怪怪的,模糊的、嘶哑的,但对于我却是格外的美妙、动听,极具鼓舞的力量。难以想象爸爸是费尽多大力气才艰难地发出声音。听到这两个字,回想起初四生活中父亲为我付出的点点滴滴,一阵酸楚不禁涌上心头。泪水也禁不住在眼眶里打转,但为了让父亲看到一个自信的我,坚强的我,我还是强忍住了泪水,没让它流下来。可当我写下这段文字时,我的眼泪还是不争气地滑落至脸颊。
  这么多年来,我一直生活在这样的家庭,我早已习惯了。然而那颤抖的声音还是实实在在地打在了我柔软的心窝,心灵的震撼牵动起一丝的心疼与辛酸。我明白,那两个字里夹带着父亲对我的爱,而即使他不说,那份爱也一直都在。或许我是不能习惯父亲对我“艰难的爱”,所以才会为之流泪。但我确定的是爸爸那句话让我怦然心动,我也永远不会忘记那时那刻那地那颤抖的声音。
  这位考生就是抓住陪考的爸爸在孩子走进考场前鼓劲加油的一个瞬间,进行了细致的描写,一句简单得不能再简单的话语——“加油!”勾起了孩子对往事的回忆,更触动了孩子敏感的神经,当我们了解了这个家庭,知道了“加油”背后父亲的艰辛,看到了一个善解人意、感恩图报的孩子,每一个阅读此文的人无不为之感动。小作者很好的放大了心动的瞬间,及时地捕捉到了自己内心强烈的震撼,收到了很好的效果。
  两点不足
  
  两点不足:其一是:选材大而空;其二是察物不精,浮光掠影,以至作文时叙述描写抽象空泛。
  人们常说:“材料的选择直接影响内容的吸引力,情感的感染力,立意的表现力”因此,精心选材是写好记叙文的必要环节“让我怦然心动的一句话”, 围绕这个题目构思可以采取“一点式伸展”,也可以采用“多点式铺陈”即:以“一句话”为线索,行文中反复写这句话在不同的情境中带给自己的内心感受及自己在这句话的影响下发生的变化,也可以是多句话在不同时间不同地点对他的心灵产生同样的震撼。写好的关键是看学生能否写出带给自己情感波动的故事来。可是很多学生讲述着貌似发生在自己身上,却连自己都无法打动的故事,又怎能打动别人呢?要写那些自己经历的真实、真切、真诚的事情,先打动自己,再感动别人.在取材立意上,要做到“大中取小,以小见大”, 切入一个小巧的角度,便于布局谋篇。
  毛病是清晰可见的,问题却不是一天养成的,有时候一个小错误就可能毁了一个人的前程。后续的考生却有足够的时间调整自己的行为,防患于未然,不重蹈覆辙。要写好作文,全在平日之功,给同学们提三点建议:
  1.做好语言和素材积累:语言和素材的积累仅靠课堂远远不够,学生要点点滴滴学语言、时时刻刻用语言,做生活的有心人,把在报纸杂志、课内课外阅读中见到的好词好句、好的细节、好的事例摘抄、复印下来,按片段语言和事例归类粘贴,形成自己的素材库,经常翻阅和背诵,坚持下去会有很大的收获。
  2.学会把闪现的灵感、感动的瞬间及时记录下来。生活中常有感动的瞬间和突发的灵感,它在思维深处瞬间闪现。灵感是有脚的,如果不能及时拦住它,它就会“跑了”;灵感是有翅膀的,不及时驾驭,它就会“飞走”用笔记下这些“奇思妙想”,既是记录下真实的生活和自己的心路历程,更是在写作中练习思考,提高认识的过程。
  3.必要的写作知识和技巧要扎实掌握。同学们平时要注意作文写作技法的总结归纳。例如:注意审题练习,不同类型的文题审题是有规律可以遵循的,先审对题目,保证立意和内容不跑不偏;然后再下工夫练习叙事、描写;从写身边人开始(父母、老师、同学),再写环境,然后练习写好开头、结尾和过渡,之后再把从课本中学到的复杂一些的写作技巧适当运用到自己的作文中。
  作文是一个人语文素质,甚至是整个人综合素质的体现,它不可能一蹴而就,在短暂的时间,紧张的中考氛围下,要在考场上写出一篇反映真实水平、避免无谓失误的作文的确不易。在多年的教学和评卷经历中,我们发现学生在记叙文写作中常常出现的误区,如能在平时加强写作积累和练习,考场创作中注意绕过这些误区,努力提升作文品质,相信同学们的作文一定会灼灼其华,脱颖而出。

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  书,一个充满智慧的名字,人们都说学习是永无止境的。而书是人们向上攀登时无法缺少的阶梯,它就如一个朋友,一个知己,永远成为我们生命中无法缺少的一部分。
  一
  回忆书的时候感觉有些累,时间久远到让我几乎将对我产生重大启蒙作用的那本书忘记了。极力想起来的一条条线索,一幅幅画面也如同隔了层雾般模糊不清。那时,每每睡前我躺在床上,母亲便给我读书里面的故事,直到现在,我还清晰地记得母亲坐在床头边,有感情地绘声绘色地读着,我总是使劲地睁着眼睛,生怕一时睡着而错过那些精彩的环节。年幼的我对母亲读的故事一知半解,却由衷地对书感到好奇,特别想知道这薄薄的书中怎么有那么多的知识。
  二
  我开始上幼儿园时,我的启蒙老师发给了我们每人一本书,这本书正是妈妈经常给我读的那本书。我感到高兴,因为我喜欢这本书,上学的第一天老师给我们讲了这本书中的故事,虽然书中的内容我早已熟识,但其中的道理那时我仍然不明白,这令我非常好奇。随着我渐渐长大,现在我对这本书一点都不陌生,那本书的内容不停地在我的脑海里回荡,我也明白了其中的道理。
  结语:书离不开人,人也离不开书,人离开了书就成为社会中的文盲。我童年中的那本书,我一定会好好珍藏,珍惜的!
  作者简介:
  博州温泉县初级中学7年级2班迪娜.迪达尔别克
  指导老师:
  博州温泉县初级中学玛依拉古丽老师拼音字母
  有这样一则寓言:蛹想变成蝴蝶,蝴蝶便对他说:“你要渴望飞翔并且要有勇气脱离温暖巢穴”我们从中体会到,要想获得新生就要摒弃过去,经受磨砺。
  春秋战国时期勾践战败,勾践甘愿跟随夫差回国。为取得信任,勾践经历了别人难以想象的磨砺:亲尝夫差粪便,鞍前马后……但他别无怨言,耐心沉潜,最终复国。磨砺能锻炼人的心智,促使人有足够的耐心沉潜。倘若勾践受不了如此磨难,怎能复国?所以我们感受到了磨砺方能使人沉潜。
  我们或许过着安逸自在的生活,或许对现在的自己没有不满,又或许对浪费的分秒无所挂眷,对颓废的青春没有一丝自责之感。可不发芽的种子会溃烂,不浴火的凤凰只能飞天,不脱蛹的蝴蝶会缺残,不雕刻的青春哪里会绚烂!
  蝴蝶欲化茧成蝶,梅花欲凌寒独开,人,欲走向成功,经历的,是坎坷道路上重重的磨炼。成就不凡人生,就必经须历这艰苦的磨炼。
  蝴蝶动人的翅膀,经历了生死的磨难,如果它放弃,如果没有百日的缚身之苦,我们就看不见它的光彩夺目。如果一个人不经历磨难,他怎能创造不凡。古人云“生于忧患,死于安乐”一个人只有经得起磨砺,才会新生!
  一代女皇武则天,曾受尽官中迫害,晚年六十称帝;明开国皇帝朱元璋,农村出身,曾沦为和尚,受尽苦难,开创大明江山。帝王之位,需经历千锤百炼。成功之人,需经历风霜!成就自己的帝王之业,没有一颗百经磨砺的心是不行的。
  磨砺,是成功背后的疤痕。一代功夫巨星成龙,从小小的武行到今天的他,身上受的伤不计其数。磨砺是付出代价的,这些代价往往是一个人走向成功最坚实的臂膀。
  从自然到人,从人到国家。成就不凡——便要经得起磨砺!
  磨炼是痛苦的捶打。光芒的背后是不知流了多少的泪水,我们生活在一个竞争的世界。磨砺便成为最好的武器“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”没有磨砺,怎会有不凡的人生。
  那些成功的人,一路走来满是荆棘坎坷,谁坚持得住,谁挺得过来,那成功便是谁的。在沉潜中爆发,在磨砺中成长,这便是最好的道路。
  (指导老师:河北省石家庄市藁城区九门学区中学 董建军)

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  第一天晚上
  
  “妈,明天早晨你起来做饭的时候就叫我起床,我要去体育场跑步!我决定从明天开始,减肥!……”我那身体超胖的弟弟苗奇,一边用筷子夹着大块大块的鸡肉塞进他那硕大的嘴巴,一边滔滔不绝地夸着海口。
  “你闭嘴吧!你好像决心下了不下一百次,但从来都没有做到过!”没等妈答话,我就接了腔。
  “你眼热了吧!我从明天开始一定坚持跑步!一定!一定!过不了多久,我就会变得又苗条又强壮的!到时候你可不要崇拜我哟,我只是个遥远的传说!”苗奇说话的工夫,又特节约时间地夹了一块又一块鸡肉,放进自己的碗里。见我白眼翻他,他自嘲地笑了笑:“我就爱吃鸡肉”
  “哼!骑驴看账本——走着瞧!”我鄙夷地对他说。
  
  第二天早晨
  
  天刚蒙蒙亮,妈妈起床做饭,苗奇就特机警地从床上爬起来,穿上运动衣裤,喊了一声:“妈!我去跑步了!”
  “好!好!我做好饭等你回来吃!”一直担心苗奇超重的妈妈,笑逐颜开地应道。
  于是……
  “你也应该向苗奇学习学习了!早晨起来跑跑步,锻炼锻炼身体,你也够胖的了,看人家女孩都苗苗条条的……”苗奇走后,妈妈一直在表扬苗奇锻炼身体的“先进事迹”,同时对我进行了一次长达半个多小时的训诫。
  饭做好了,妈妈也不让吃,她要等着出去锻炼身体的有功之臣苗奇回来一同吃,同时仍不忘唠叨我。
  “妈!姐!我回来了!”苗奇“咣”的一声推开大门,挺着大大的肚子走进院中。
  “累坏没有?赶快洗手洗脸,准备吃饭!”妈妈特温柔地对苗奇说。
  “我不吃了,妈!今天累是没累着,只是撑死了。我去跑步的时候,体育场还没有开门,跑步没跑成;闲着没有事,又饿得心慌,于是我就在路边的小吃店吃了两笼包子,一碗稀饭,感觉还有点饿,我又去小卖部买了两块面包,强撑着才吃完……嗝!你们吃吧!”苗奇拍着圆滚滚的肚皮说。
  我和妈妈皆愕然……
  (指导老师:魏诗田)

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